FORMAÇÃO em
ABORDAGEM
Centrada na Pessoa
Uma formação sólida em ACP, com teoria, prática clínica e desenvolvimento pessoal, com ênfase em Psicoterapia.
18 meses
Turma 01/26
Online ao vivo
Aulas síncronas
Início
05/03/26
R$ 590/mês*
Matrícula R$ 280
Março a agosto/2026
Quintas, 19:45 às 21:45
Setembro/2026 a agosto/2027
Segundas, 19:45 às 21:45
Por que fazer formação de
Psicoterapeutas Centrados na Pessoa no CPHB?
Porque, aqui, tudo começa na pessoa.
Não basta conhecer a teoria, os pressupostos e os caminhos da Abordagem Centrada na Pessoa. É preciso atravessar um processo que amadureça o terapeuta por dentro, para que a presença se torne mais consistente e o encontro com o cliente possa, de fato, ser terapêutico.
Somos um espaço de desenvolvimento humano e clínico. A cada encontro, uma descoberta. Não para fabricar um “modelo de terapeuta”, mas para tornar você mais inteiro, mais claro e mais capaz de promover relações que favorecem mudanças terapêuticas para o outro.
E fazemos isso com método, cuidado e rigor, há décadas, para que a ACP deixe de ser apenas algo que você sabe e se torne um verdadeiro Jeito de Ser.
Nos últimos 27 anos, o Centro de Psicologia Humanista de Brasília formou e capacitou mais de 500 psicoterapeutas que hoje oferecem experiências terapêuticas consistentes e eficazes para seus clientes.
Com trajetória pioneira na Psicologia Humanista em Brasília e atento às necessidades contemporâneas, o CPHB migrou sua experiência e seu método para o universo online, preservando a essência do trabalho formativo e o cuidado com a qualidade do vínculo de aprendizagem.
Além da formação em Abordagem Centrada na Pessoa, o CPHB mantém iniciativas que ampliam a experiência do aluno, como atendimentos sociais online, incentivo ao início de atendimentos, supervisões e intervisões, além de palestras, cursos e conteúdos que fortalecem o percurso de desenvolvimento clínico.
Para quem é esta formação?
Para quem deseja aprofundar a prática clínica a partir de uma abordagem humanista, ética e relacional, desenvolvendo uma presença terapêutica sólida, sensível e comprometida com a experiência do cliente.
Compreensão dos processos humanos
- Você aprenderá a compreender como se formam os processos de personalidade e os movimentos de desestruturação psicológica, ampliando sua capacidade de leitura clínica e de acompanhamento terapêutico.
Habilidades terapêuticas
- Você desenvolverá habilidades clínicas baseadas na autenticidade, empatia e aceitação incondicional, integrando teoria e vivência na prática psicoterapêutica.
Presença e autoconhecimento do terapeuta
- A formação favorece um processo profundo de autoconhecimento, fortalecendo a presença do terapeuta como principal instrumento da experiência terapêutica.
Experiências terapêuticas significativas
- Aprofundamento teórico, prático e vivencial para proporcionar experiências terapêuticas consistentes, eficazes e duradouras para seus clientes.
QUEM VAI FACILITAR A SUA FORMAÇÃO
Psicóloga Humanista com formação em Abordagem Centrada na Pessoa há mais de 30 anos, Ana Lúcia Palma é especialista em psicoterapia clínica, facilitadora de grupos e ministra cursos sobre ACP em diversos campos da Psicologia.
Ana Lúcia Palma
"O MEU MÉTODO NÃO É ENSINAR. É FAZER JUNTO"
Ao longo dos últimos 30 anos, tenho me envolvido apaixonadamente na formação de psicoterapeutas centrados na pessoa. Esta missão tem sido uma fonte de encantamento, angústia e enriquecimento pessoal para mim, pois estou imersa em processos de crescimento tão singulares quanto as terapias individuais.
Participar ativamente da formação da principal ferramenta terapêutica que os alunos terão em suas profissões é uma fonte de orgulho, alegria e realização para mim.
Trabalhar na formação de psicoterapeutas centrados na pessoa não se trata apenas de transmitir conhecimentos teóricos ou técnicas prontas. Envolve, principalmente, mergulhar na vida dessas pessoas, acompanhando seus processos de crescimento pessoal, seus desafios sociais, e suas jornadas de autoconhecimento diárias.
Significa testemunhar suas surpresas diante das descobertas sobre si mesmos, seus medos, dores, prazeres e alegrias enquanto se tornam seres humanos mais autênticos, leves e conscientes de suas responsabilidades consigo e com os outros.
Na formação de psicoterapeutas centrados na pessoa, meu papel é estar presente, oferecendo um ambiente propício para que os alunos sejam verdadeiramente quem são, desenvolvam atitudes terapêuticas e se tornem agentes de mudança genuínos para seus futuros clientes, incorporando essas atitudes em seu verdadeiro Jeito de Ser.
-Ana Lúcia Palma
(texto adaptado de Um Jeito de Ser Centrado na Pessoa)
Metodologia
“Todas as aulas tem conteúdo , tem experiências, tem as coisas que outros alunos vivem e tudo agrega pra gente.
Perder a aula e tudo o que o curso oferece, é perder muito. E eu gosto de aproveitar tudo, nos mínimos detalhes.”
Comunidade Construída
A metodologia da Aprendizagem Centrada no Aluno promove uma comunidade aberta e autêntica, sem hierarquias.
Liderança Compartilhada
Todos os membros compartilham responsabilidades, incentivando uma vivência centrada nas pessoas e nas relações.
Formato dos Encontros
O curso se desdobra em encontros semanais que abrangem a supervisão dos atendimentos clínicos, a exploração dos conteúdos teóricos estudados individualmente e a integração da prática e teoria.
Desenvolvimento de Habilidades e Atitudes
Espera-se que, com o tempo, os participantes desenvolvam habilidades e atitudes essenciais para a prática da psicoterapia centrada na pessoa e na relação, além do crescimento pessoal.
Incentivo à Autenticidade
Cada participante é encorajado a ser autêntico e aprimorar sua capacidade de acolher os outros, identificando possíveis dificuldades nesse processo.
Acompanhamento e
Troca de Experiências
Durante o curso, os participantes têm a oportunidade de compartilhar suas experiências e aprender uns com os outros.
“Todas as aulas tem conteúdo , tem experiências, tem as coisas que outros alunos vivem e tudo agrega pra gente.
Perder a aula e tudo o que o curso oferece, é perder muito. E eu gosto de aproveitar tudo, nos mínimos detalhes.”
Plano de Curso
01. Bases da experiência curativa
Pressupostos básicos e valores da psicologia humanista e da Abordagem Centrada na Pessoa.
02. Teorias da personalidade e da terapia
Como se dão os processos de formação da personalidade saudável ou adoecida e como se retorna ao estado de saúde.
03. O Ser terapêutico
“Tornando-se terapêutico”. Trabalho de desenvolvimento do ser terapêutico que existe em você.
04. A experiência curativa na própria pele
A dinâmica da mudança em si e no outro.
05. Uma filosofia da pessoa
A pessoa em pleno funcionamento. A vida psicologicamente saudável .
06. Prática em Psicoterapia
A psicoterapia na prática: método fenomenológico, psicoterapia e moralidade, psicoterapia e diagnóstico, plantão psicológico, questões de sentido, contrato terapêutico, atendimentos, intervisões/supervisões.
18 meses
Início
05/03/26
Horário das aulas
- De março/26 a agosto/26:
quintas-feiras, de 19:45 às 21:45
- De setembro/26 a agosto/27:
segundas-feiras, de 19:45 às 21:45
Público
- Profissionais e estudantes de Psicologia e Medicina
Natureza do Curso
- Curso livre de formação e aprofundamento.
- Não confere título de especialista.
- Sem exigência de autorização oficial. (link gov.br)
Certificação
- Formação em Psicoterapia Centrada na Pessoa
Coordenação Geral:
Ana Lúcia S. C. Palma
CRP 01/6287
Modalidade
- Online
Carga Horária
- Introdução à Teoria da Abordagem Centrada na Pessoa e às atitudes facilitadoras da Relação terapêutica (60 horas);
- Aprofundamento, Supervisão/intervisão de atendimentos em Psicoterapia Centrada na Pessoa (120 horas);
Total ao vivo (síncronas): 180h
- Estudos e produção individual (180 horas).
Investimento
Matrícula: 280,00
18 parcelas de 590,00 a serem pagas até o dia 08 de cada mês*
* Preço com desconto de pontualidade. Após o dia 08 cessará o desconto.
Uma formação para quem acredita na potência do Ser Humano
Porque não basta ser terapeuta.
É preciso tornar-se uma pessoa terapêutica.
Se você quer transformar o seu jeito de ser em instrumento terapêutico, este é o seu curso.
Aqui, você desenvolve e aprimora a pessoa que você é, por meio de teorias, estudos e vivências, para se colocar a serviço do crescimento de outra pessoa, com consistência, ética e humanidade.
Se este caminho parece feito pra você, venha.
Eu espero de braços abertos.
MAIS LINHAS
Mais linhas é um espaço de leitura para quem quer ir além da estrutura do curso.
Aqui, você encontra textos autorais sobre o jeito de ser centrado na pessoa e a ética da formação.
Leitura para quem deseja aprofundar, com calma, o sentido desse caminho.
Aprendizagem Significativa
No Curso de Formação em Abordagem Centrada na Pessoa adotamos os princípios da Aprendizagem Centrada no Aluno, descrita por Carl Rogers no seu livro Liberdade para Aprender.
Princípios da Aprendizagem
1 – O ser humano possui um potencial natural para a aprendizagem;
2 – Na aprendizagem significativa o estudante percebe a relação entre o conteúdo aprendido e seus interesses;
3 – A aprendizagem que envolve mudança na organização de cada um é uma ameaça e tende a suscitar reações;
4 – Tais aprendizagens são mais facilmente percebidas e assimiladas quanto mais reduzidas as ameaças externas;
5 – Quando é fraca a ameaça ao “eu” pode-se perceber a experiência sob formas diversas, e a aprendizagem acontece;
6 – É por meio da experiência que se adquire aprendizagens mais significativas;
7 – A aprendizagem é facilitada quando o aluno participa responsavelmente do seu processo;
8 – A aprendizagem auto-iniciada que envolve toda a pessoa do aluno é a mais durável e impregnante;
9 – Independência, criatividade e autoconfiança são facilitados, quando a autocrítica e a auto-apreciação são básicas e a avaliação feita por outros tem importância secundária;
10 – A aprendizagem socialmente mais útil, no mundo moderno é a do próprio processo de aprendizagem, uma contínua abertura à experiência e à incorporação, dentro de si mesmo, do processo de mudança.
Considerações sobre Facilitações
1 – O facilitador tem muito a ver com o estabelecimento da disposição inicial ou o clima do grupo ou da experiência em aula;
2 – O facilitador ajuda a trazer à tona e a elucidar tanto os propósitos individuais quanto os grupais;
3 – Leva em conta o desejo do aluno de realizar os propósitos que lhe são significativos como força de motivação;
4 – Empenha-se em facilitar e disponibilizar recursos de diversas ordens;
5 – Considera-se a si mesmo como recurso;
6 – Correspondendo às expressões do grupo, na aula, aceita, ao mesmo tempo, o conteúdo intelectual e as atitudes emotivas, e se esforça por dar a cada aspecto a mesma importância que lhe é dada pelo grupo ou pelo indivíduo;
7 – O facilitador torna-se, progressivamente, um aprendiz dentro do grupo exprimindo suas opiniões como as de um entre outro;
8 – Compartilha sentimentos e idéias, sem impor nem exigir, como uma participação pessoal que os alunos possam acolher ou recusar;
9 – Fica atento às expressões de sentimentos profundos ou fortes;
10 – Reconhece e aceita suas próprias limitações.
FONTE: ROGERS, Carl – Liberdade para Aprender
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