Especialmente planejados para oferecer um ambiente propício ao crescimento e fortalecimento psicológico do aluno, base de toda a formação em Abordagem Centrada na Pessoa, os cursos e as dependências do CPHB são preparadas para o trabalho vivencial, oferecendo acolhimento e conforto.
Sala de Cursos, Colóquios e Encontros
As turmas de alunos são reduzidas, o que facilita um processo de aprendizagem personalizado e melhor comunicação entre os participantes das turmas.
FORMAÇÃO EM ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA
COM ÊNFASE EM PSICOTERAPIA E LUDOTERAPIA
Os Cursos de Formação em Abordagem Centrada na Pessoa (ACP) e de Ludoterapia Centrada na Criança têm por objetivo o desenvolvimento e o aperfeiçoamento dos que se iniciam na vida profissional, especialmente na área da psicologia clínica, proporcionando condições instrumentais que permitam o amadurecimento da identidade de ser psicoterapeuta. São utilizados como metodologia três formas de encontros:
Encontros teórico-vivenciais
Conduzidos com base na Aprendizagem Centrada no Aluno, proporciona, através da aquisição e reflexão de conhecimentos teóricos fundamentais da Abordagem Centrada na Pessoa, o desenvolvimento de características pessoais necessárias ao psicólogo centrado na pessoa. Aprimora conteúdos cognitivos, integrando-os à experiência pessoal do aluno, tornando-se, assim, parte do seu ser.
Encontros de Crescimento Individual e da Comunidade do CPHB
A dimensão vivencial-terapêutica, oferece aos alunos a oportunidade de estar em um ambiente de aceitação, autenticidade e empatia no qual são propiciadas as condições facilitadoras para o crescimento pessoal, a mudança terapêutica e o desenvolvimento das relações interpessoais.
Trata-se da construção de uma comunidade na qual todos os participantes do grupo podem funcionar de maneira aberta, autêntica, sem líderes e sem nenhuma organização hierárquica, de forma que a liderança e a responsabilidade são compartilhadas por todos os participantes, para uma vivência interpessoal centrada nas pessoas e nas suas relações. Nestes grupos, é facilitado a cada membro ser ele mesmo, bem como aprimorar sua capacidade de acolher o outro, e identificar possíveis dificuldades em fazê-lo. A conseqüência esperada, com o tempo é, não só o desenvolvimento das habilidades e atitudes necessárias ao psicoterapeuta centrado na pessoa e na relação, mas também o crescimento terapêutico individual de cada um.
Encontros de Intervisão/Supervisão
Encontros para acompanhamento sistemático, experiencial e didático de até quatro atendimentos clínicos simultâneos pelo supervisor e pelos colegas terapeutas. Neles, os alunos/terapeutas/estagiários podem trocar experiências, explicitar as dificuldades, as descobertas e as satisfações de se tornar psicoterapeuta com esse referencial teórico.
