A ACP é um modelo de pensamento e de atuação em Psicologia, Ensino, Educação, Administração e em outras áreas do conhecimento, criado por Carl Rogers, que possibilita para a pessoa a retomada da responsabilidade por si mesma, tornando-a protagonista de sua própria vida.
Isto se dá através de atitudes facilitadoras do crescimento psicológico e do desenvolvimento das potencialidades do ser humano.
Sendo a mais conhecida das Psicologias Humanistas, a ACP considera que o ser humano é determinado por sua própria vontade subjetiva, ainda que influenciado por todas as circunstâncias de sua existência. Neste sentido então, ele é absolutamente livre para escolher entre as opções existentes, ainda que poucas e limitadas, responsabilizando-se pelas conseqüências que delas advirem. Considera, ainda, que o ser humano tende a se desenvolver da forma mais construtiva e positiva que puder, dentro das condições possibilitadas por suas circunstâncias. Esta tendência é chamada de TENDÊNCIA ATUALIZANTE, sendo, para a ACP, a única força motivacional humana, de forma que todas as outras motivações lhe são subordinadas.
TENDÊNCIA ATUALIZANTE
“Todo organismo é movido por uma tendência inerente para desenvolver todas as suas potencialidades e para desenvolvê-las de maneira a favorecer sua conservação e enriquecimento”. (Rogers, 1977)
CONDIÇÕES FACILITADORAS DO CRESCIMENTO PSICOLÓGICO (atitudes do facilitador)
Compreensão Empática:
É a capacidade de em apreender o vivido do outro, seus sentimentos e percepções, considerando os valores e vivências deste.
Consideração Positiva Incondicional:
É a aceitação do outro enquanto um ser significativo e digno de consideração, independentemente de quaisquer requisitos ou condições. É importante ressaltar que considerar de forma positiva e incondicional não significa concordar com tudo o que o outro faz, nem com sua atuação no mundo.
Autenticidade ou congruência:
Capacidade de ser o que realmente se é, com o reconhecimento e aceitação de si próprio e de suas próprias vivências, de forma clara e voltada para a relação com o outro. Integra pensamentos, sentimentos e comportamentos.
